Cette année dans notre collège nous avons souhaité poursuivre le travail sur l'égalité filles-garçons déjà mené en s'inspirant du cahier des charges du label. J'ai la chance de travailler dans un établissement où beaucoup de choses étaient déjà faites sur la thématique avec notamment un planning de plusieurs séances EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité) par an pour tous les niveaux. Parmi les critères du label une séance du CVC doit être consac

Dans le cadre d’un atelier de développement des compétences psycho-sociales à effectif réduit à destination d’un groupe d’élèves de 3 ème – groupe dont je vous parlerai dans un prochain article –, nous avons expérimenté un travail sur les biais de pensée. Il s’agissait de travailler les compétences cognitives et plus précisément la conscience de soi (savoir penser de façon critique). Ce travail a été effectué en coanimation avec une éducatrice libérale à partir d’une activit

Cette année j’ai beaucoup accompagné les classes de quatrième dans leur parcours d’orientation et notamment dans leur recherche de stage....

Les temps d'attente pour les élèves en établissement peuvent être sources de perturbation ou d'ennui. J'ai cherché à rendre ces moments plus agréables pour eux. Les posts de @crochetonsnousdanslesbois (voir sur instagram) sur les énigmes qu'elle propose aux élèves m'ont inspiré. Je propose ainsi aux élèves des énigmes sur les portes d'entrée du hall devant lesquelles les élèves attendent pour aller manger à la cantine. Ainsi chaque semaine, ils ont deux affiches : Une avec de